Karami reunió con delegación de Nabatiyeh sobre el inicio del año escolar

Se reunió la ministra de Educación y Enseñanza Superior, Dra. Rima Karami, con una delegación educativa y municipal de la ciudad de Nabatiyeh compuesta por el miembro del consejo municipal Muhammad Faran, el director de la escuela secundaria oficial Hassan Kamal al-Sabah Abbas Shamsani, la directora de la escuela secundaria para niñas de Kfar Raman Nisreen Moghrabli, la directora de la guardería oficial de Kfar Raman Rana Farhat, la directora de la guardería de la maestra Salma Muhammad Jabber Mariam Shamsani, el director del Instituto Al-Manar Muhammad Atwi, el director de la Academia Canadiense Ali Yasin y el director de la escuela de Sindi Muhammad Drouish.

Karami recibió del grupo un informe sobre la situación educativa en el barrio de las universidades, donde se ubican estas instituciones, así como en el distrito de Kfar Raman y la zona de Nabatiyeh, destacando la particularidad de la situación de seguridad, y les comunicó su deseo de iniciar el año escolar en su fecha prevista de forma presencial, acordándose las medidas necesarias para apoyar esta decisión.

Karami saludó a la delegación, los felicitó y destacó su "compromiso con la continuidad de la educación que coincide con los objetivos del ministerio", afirmando que "la estrategia del ministerio busca preservar la identidad de las escuelas oficiales, incluso las dañadas o destruidas", y enfatizó que "se adoptará flexibilidad en el inicio del año escolar según el contexto geográfico de cada institución educativa para elegir el método de enseñanza: presencial, remoto o híbrido".

Los asistentes, a través de la ministra de Educación, hicieron un llamado al Presidente de la República y a los presidentes de los Consejos de Diputados y de Ministros para "tomar las medidas que fortalezcan la permanencia de los habitantes en sus tierras mediante un refuerzo del despliegue del ejército y las fuerzas de seguridad, y la reapertura del centro de seguridad pública, lo cual generaría mayor tranquilidad".

Karami puso a la delegación al tanto de la coordinación con el Consejo del Sur respecto a la reparación y restauración de las escuelas afectadas, señalando que "fue precisamente desde ahí que surgió su compromiso de mantener las cuatro primeras semanas del inicio del año escolar con flexibilidad", y afirmó estar "dispuesta a ajustarlas según las variaciones y el grado de dificultad y complejidad de la situación sobre el terreno en la región".

Instó a los directores a "mantener una vigilancia constante con los padres, docentes y conocer sus ubicaciones para preservar la relación entre la escuela y sus estudiantes y personal docente".

Destacó que "las escuelas secundarias y las oficiales pueden estudiar la posibilidad de trasladarse a otros edificios disponibles, especialmente porque el Consejo del Sur está dispuesto a ayudar en las reparaciones".

En cuanto a las escuelas privadas que requieran mudarse a otro edificio alternativo, Karami aceptó "facilitar el traslado y reducir algunos trámites, pero sin relajar en absoluto los requisitos que verifiquen la solidez, estabilidad y seguridad del edificio para garantizar la protección de los estudiantes y del personal administrativo y docente".

Informó a la ministra de Educación sobre la solicitud de las escuelas privadas que se vieron obligadas a suspender temporalmente sus actividades, solicitando un trato excepcional en el fondo de compensaciones para evitar que se interrumpa la relación entre los docentes y el fondo, lo que podría hacer perder las indemnizaciones de los maestros, y prometió seguir el tema con el fondo de compensaciones.