إلغاء 12 ألف تخصص جامعي في الصين لتحديث التعليم العالي مع الذكاء الاصطناعي

بين عامي 2021 و2025، أوقفت مؤسسات التعليم العالي في الصين 12,200 برنامجاً لدرجة البكالوريوس، في خطوة تهدف إلى تحديث خارطة التخصصات الجامعية بما يتناسب مع التطورات الاقتصادية والتكنولوجية الحديثة.

وأظهرت بيانات وزارة التعليم الصينية، التي نقلتها وكالة "شينخوا"، أن هذه المؤسسات استحدثت في المقابل 10,200 تخصص جديد، ما يعكس تعديل أكثر من 30% من البرامج الجامعية في البلاد لتتماشى مع متطلبات السوق الحالية.

تركزت عمليات الإلغاء بشكل رئيسي في مجالات الفنون، والعلوم الإنسانية، واللغات الأجنبية، والإدارة، التي تعتبرها الجهات المختصة قديمة أو مشبعة في سوق العمل محلياً ودولياً.

تأتي هذه التغييرات في ظل ارتفاع معدل البطالة بين الشباب الصينيين إلى أكثر من 16%، مما دفع الحكومة إلى تسريع إدخال تخصصات الذكاء الاصطناعي المتقدمة في الاقتصاد الحقيقي، حيث أضافت 9 جامعات تخصصات نوعية مثل "الذكاء الاصطناعي المتجسد" (Embodied AI).

وأظهرت متابعة التطورات الأكاديمية أن الجامعات اضطرت إلى التكيف مع المتغيرات الاقتصادية، فعلى سبيل المثال، أوقفت جامعة شنغهاي للعلوم والتكنولوجيا القبول في برنامج تصميم المنتجات بسبب تراجع فرص التوظيف، نتيجة قدرة تقنيات الذكاء الاصطناعي على أداء مهام مثل النمذجة والمحاكاة الرقمية.

كما قامت جامعة الاتصالات الصينية في بكين بدمج تخصصات التصوير السينمائي التقليدي مع برامج الإنتاج التلفزيوني والسينمائي الحديثة، لتلبية الطلب المتزايد على البث المباشر والمحتوى القصير.

وفي تعليق له، قال تشو تشاو هوي، الباحث الأول في المعهد الوطني لعلوم التعليم، إن إلغاء البرامج الجامعية يعد استجابة فورية للتغيرات، لكنه يتطلب معالجة أعمق على المدى الطويل. وأكد أن مرونة النظام التعليمي هي العامل الأساسي لتمكين الطلاب من بناء ملفات معرفية تتناسب مع تقلبات سوق العمل، وتغيير المفهوم التقليدي للاستقرار الوظيفي المرتبط بتخصص جامعي واحد.