تجربة رائدة لتعزيز جهود وزارة التربية للتعليم والتعلم عبر الإنترنت في زمن الكورونا

أثمر التعاون بين شركاء العمل التربوي تجربة رائدة لتعزيز جهود وزارة التربية والتعليم العالي للتعليم والتعلم عبر الإنترنت في زمن الكورونا. فقد أعلنت مدارس العرفان التوحيدية فوزها على التعطيل القسري الذي سببه الكورونا بسرعة قياسية باعتمادها على منصة الخبير في عمليتي التعليم والتعلم عبر الإنترنت الدكتور بيار جدعون، خلال ثلاثة أسابيع بالتحديد.

رافع

وقال المدير العام لمدارس العرفان التوحيدية الشيخ نزيه رافع: "إن العطلة توقف الطلاب عن الذهاب الى المدرسة وفق رزنامة تربوية. أما نحن اليوم فإننا أمام تعطيل قسري لأن الطلاب توقفوا عن المجيء إلى المدرسة لأسباب قسرية. فنضيف اليوم انتشار الفيروسات إلى الأسباب الأخرى للتعطيل الرسمي كالعواصف الشديدة والأعاصير واندلاع الحروب. وكلنا يعلم بأن يكون الوضع السائد في التعطيل القسري، هو القلق، التشوش الفكري والبقاء في المنزل".

وأضاف: "التقينا مع الدكتور جدعون ووزارة التربية في العمل على أخذ المدرسة إلى المنزل للمساهمة الفعالة في إزالة الخوف والقلق، ورفع المناعة الفكرية والنفسية. وهذا ما تمثله لنا منصة الدكتور جدعون المبنية على أبحاثه وخبراته في هذا الحقل مع خصوصية إنفتاحها على الوسائل التكنولوجية كافة. فنحن في عصر تكامل، وهذه المنصة التكنوتربوية تتكامل مع أهدافنا التربوية والتكنولوجية وتعزز جهود الوزارة في إيجاد حلول بناءة في زمن الكورونا".

والمراحل العملية، هي: "1.إعلان عن العمل من أجل المصلحة العامة: بعد إعلان موقع بوابة التربية، يوم الثلاثاء الواقع فيه الرابع من شهر آذار الماضي ، عن وضع منصة الدكتور بيار جدعون الخبير في التعليم والتعلم عبر الإنترنت تحت تصرف الشركاء التربويين حدد موعد عصف ذهني مشترك.
2.اجتماع تحضيري: إجتمع الدكتور جدعون مع إدارة مدارس العرفان التوحيدية يوم السبت التالي في المركز الرئيسي في السمقانية.
3.القرار: بعد أسبوع اتخذ القرار الاستراتيجي ببدء التدريب عبر الانترنت لنخبة من الأساتذة.
4.التدريب: في الأسبوع التالي بدأ التدريب على استخدام المنصة.
5.تحميل الدروس: في الأسبوع الثالث تم تحميل الدروس على المنصة بمواكبة فريق عمل الدكتور جدعون.
6.إطلاق العمل على المنصة: أطلقت مدارس العرفان المنصة التربوية الحديثة، يوم الإثنين الواقع فيه 30 آذار الماضي، بنجاح، معتمدة على أبحاث الدكتور جدعون في هذا الحقل منذ أكثر من عشرين عاما وأنجح نتائج تجاربه التكنوتربوية التي بنى المنصة عليها.
وضعت خلية طوارىء، هدفها مساعدة الأساتذة على أرض العمل المكثف، مؤلفة من 3 أشخاص، هم: الأستاذة ماي مرعي والأستاذ مازن الحلبي من جهة مدارس العرفان التوحيدية والمجاز في المعلوماتية الأستاذ أحمد محمود بحلق من جهة منصة الدكتور جدعون.
نذكر بأن ثلاثة أسابيع كانت كافية للإستراتيجية، والتدريب وتحميل دروس ما يفوق ال 90 شعبة يتوزع فيها ما يفوق ال1600 طالب وطالبة من رياض الأطفال وحتى شهادة الثانوية العامة باللغتين الفرنسية والإنكليزية".

جدعون

وقال الدكتور جدعون: "المنصة هي الوسيلة. الهدف هو المتعلم واكتسابه الدائم للكفايات. وهذا صلب أبحاثنا وعملنا اليومي. لإكتشاف محتوى المنصة باستطاعتكم الضغط على العنوان الآتي لمشاهدة الفيلم بإصدار مخفف الحمولة لرؤيته ومشاركته عبر الهواتف الذكية : https://1drv.ms/v/s!Alx3Hs9xOrP6bg0VRoDxXedoY3g?e=Yi8J9u. تجدون في فيلم الفيديو شرحا وافيا عن المنصة وانفتاحها على الأدوات والوسائط التفاعلية المتعددة، حيث تخدم المتعلم اليوم في زمن الكورونا... ولكن أيضا تكتشفوا خطة العمل الاستراتيجية والتجدد التربوي الدائم الذي يتخطى الكورونا. وهذا التجدد يعتمد بشكل خاص هذه المنصة كوسيلة تواصل جديدة لإكتساب المعارف والمهارات والسلوكيات وتقويمها. اليوم من خلال التعليم والتعلم عبر الإنترنت ... وغدا من خلال التعلم المدمج (Blended Learning) الذي سيعتمد على المنصة أيضا. وتعتبر إدارة مدارس العرفان التوحيدية: "منصة العرفان التربوية مساحة تفاعلية متاحة لتلامذة العرفان ليتابعوا دروسهم عن كثب، وليعتادوا على التحديث التربوي والتقني، وليبقوا على صلة دائمة بمدرستهم ومعلميهم... يعد المعلمون والمعلمات مضمونها بإشراف المنسقين وتوجيه الإدارة.. ويتفاعل معها التلامذة وينعشون ذاكرتهم ويغنون عقولهم بالمعلومات المفيدة.. ويرتاح لها الأهالي بتنظيم حياة أولادهم المنزلية والاطمئنان إلى مستقبل عامهم الدراسي.. ولتظل مدارس العرفان وإياهم في أجواء العلم والمعرفة، رغم الانقطاع.. ولتستمر العرفان رائدة في رسالتها التربوية، رغم كل الصعاب".

وقال الدكتور جدعون: "إن التحديث والتجدد التربوي مفيدان للطلاب بشكل خاص لأنهما يسهمان في استخدام الطرائق المناسبة للعملية التربوية. ولكنهما غير كافيين. لذلك أدعو جميع الشركاء في العمل التربوي إلى التعاون من أجل إصدار قانون حول إسداء برنامج تعليمي نظامي وفق طرائق غير تقليدية".

وأضاف عن أجيال تطور هذه الطرائق، معلقا: "1. التعليم بالمراسلة طريقة غير تقليدية، رغم أنه يوجد مرسوم حوله في التعليم المهني والتقني. ونعتبره ضروريا من أجل العدالة الإجتماعية رغم صعوبة تطبيقه في زمن الكورونا.
2. التعليم عبر الراديو أو التفلزيون أو الإثنين معا أثبت تاريخيا بأن نجاحه محدود جدا. يخدم في بعض الأحيان اللغات والثقافة أكثر منه عمليات التعليم والتعلم. وهذا يعود إلى اعتماده على البرودكاستينغ (Broadcasting - One way!) أي البث في اتجاه واحد وليس التفاعل بين المعلم والمتعلم. ونعتبره ضروريا أيضا لمن ليس لديهم حواسب شخصية أو هواتف ذكية أو يتعذر وصولهم إلى الإنترنت.
3. أما التعليم والتعلم عبر الإنترنت هو الجواب الحقيقي لدول تتجدد بشكل طبيعي. لذلك فشل التعليم عن بعد Distance education في الوطن العربي بشكل عام، وصورته قاتمة. ومن يريد التعرف على الوضع العربي فباستطاعتنا تزويده بالمحاضرة حول استخدام المعلوماتية والانترنت في عمليتي التعليم والتعلم في العالم العربي، والتي ألقيتها في الأردن العام 2015 بدعوة من الاتحاد الأوروبي، أو العام 2016 في روما خلال مؤتمر الجامعات الأوروبية للتعليم عن بعد، أو المحاضرة العلمية في براغ حول التحول الرقمي خطوة خطوة وبالأخص نحو التعليم والتعلم عبر الإنترنت".

وتابع: "لذلك وبسبب الكورونا فتحنا منصتنا لإستخدام مايكروسوفت تيمز في الفيديو كونفرسنغ الذي هدفه التفاعل عن بعد بين الطلاب والمعلم أو المعلمة، كما ومنصتنا مفتوحة أيضا الى سيسكو وب إيكس وزووم وكلاس إن وغيرهم. ولكننا نعتبر أن وسائل الفيديو كونفرسينغ تشبه الأغصان التي هي بحاجة إلى جذع شجرة. وهندسة منصتنا هدفت إلى تأمين هذا الجذع الذي ينطلق منه الطلاب للوصول إلى الأغصان المختلفة والتي من بينها نقدم الفيديو كونفرنسينغ عند الحاجة التربوية إليه. ونتقدم بجزيل الشكر إلى معالي الوزير الذي دعا الجميع إلى التعاون من أجل المصلحة العامة، والفرق الإداري كافة في الوزارة التي عملت على إيجاد حلول بناءة، وإدارة مدارس العرفان على الثقة التي أولونا إياها، وها هم منذ ثلاثة أسابيع يحصدون مع طلابهم والأهل ثمارها. ونعتبر تقنيا بأن منصتنا هي الأرخص والأنجح لأنها تأخذ في الإعتبار في هندستها انقطاع الكهرباء، وضعف الانترنت أو انقاطعه في بعض الأحيان. فالرابط الموجود أعلاه يهديكم إلى الفيلم الذي نشرح من خلاله كيف تخدم هذه المنصة: الطالب والأهل والمدرسة والتجدد التربوي".

ملاحظة: إلى القراء الذين يودون مشاهدة الفيلم على الكمبيوتر، الرجاء الإتصال لتزويدكم بالرابط المناسب.