El Patriarca Raï visita escuelas en Jabbé: la escuela no es solo un lugar de aprendizaje, sino de construcción humana y arraigo territorial

En el marco de su presencia paternal y pastoral en la región de Jabbé, y su continuo interés por las instituciones educativas que desempeñan un papel fundamental en el asentamiento de las familias en sus pueblos y aldeas, así como en la preservación de la presencia cristiana e humana en las montañas, el Patriarca Maronita, el Cardenal Mar Bechara Boutros al-Raï, realizó una gira educativa acompañado por el Obispo Joseph Naffaa, el Vicario Patriarcal P. Tony Al-Agha, el Secretario Privado P. Camille Mekhayel, además de varios administradores de la sede patriarcal. La gira incluyó varias escuelas, con una parada en la Escuela del Rosario en Abidine, seguida de una segunda parada en la Escuela San Daniel de las Hermanas de la Sagrada Familia Maronitas.

La gira tuvo una dimensión que trasciende la visita protocolaria, reafirmando el lugar de la escuela en la misión de la Iglesia, no solo como institución educativa, sino como espacio para la formación integral del ser humano, la construcción de su personalidad, la inculcación de valores y su vinculación con su tierra y comunidad. También fue una oportunidad para escuchar los desafíos que enfrentan las escuelas en las zonas montañosas, especialmente ante las difíciles condiciones económicas y sociales, la disminución del número de alumnos y el aumento de los costos operativos, así como la incapacidad de muchas familias para asumir los gastos educativos.

El Patriarca Raï inició su gira visitando la Escuela del Rosario en Abidine, donde fue recibido por la Superiora, Madre Bernardine Htouni, la directora de la escuela, Sor Ludgar Rahma, Sor Eliane Ghosn, el Padre Elie Alam y los estudiantes, quienes lo recibieron cantando el himno "Al recibirte, Rey de Gloria", solicitando su bendición paternal, que el Patriarca concedió individualmente a cada uno. Luego se celebró un encuentro con la comunidad educativa y los estudiantes dentro de la iglesia de la escuela.

Al inicio del encuentro, la Madre Htouni pronunció unas breves palabras de bienvenida al Patriarca, expresando la alegría de la comunidad educativa por su visita y diciendo: "Su Eminencia, nuestro pastor, le damos la bienvenida desde el corazón, especialmente de parte de la familia educativa, y le decimos bienvenido entre nosotros". Deseó que "el Señor acompañe al Patriarca Raï en su misión y que siga siendo «un río de entrega para la Iglesia libanesa»".

Raï: La escuela construye la personalidad y prepara al ser humano para su futuro

En su discurso, el Patriarca Raï expresó su alegría por estar presente en la Escuela del Rosario en Abidine, deteniéndose en su trayectoria iniciada hace unos diez años por las Hermanas del Rosario, quienes la fundaron, administraron y cuidaron, considerándola "una extensión de la misión de esta antigua congregación y su relación distintiva con la Iglesia y la Santa Sede".

Dedicó un saludo especial a las Hermanas del Rosario, agradeciéndoles sus esfuerzos educativos y humanitarios y lo que han aportado para establecer la escuela, mantener su misión y continuar su camino.

También agradeció a la administración, profesores, maestros y todos los trabajadores. Se dirigió especialmente a los estudiantes, afirmando "que la escuela no es simplemente un lugar para recibir conocimientos, materias y libros, sino el lugar donde se construye la personalidad del ser humano y se prepara su futuro. Según Su Beatitud, el proceso educativo no se limita a la adquisición de conocimiento, sino que incluye valores, ética, amor y sentido de responsabilidad".

Señaló que "cada día que pasa el estudiante en la escuela, cada materia que aprende y cada experiencia que adquiere contribuyen a trazar su futuro y construir su personalidad, invitando a los estudiantes a aprovechar los años de estudio incluso cuando traen cansancio y dificultades, porque esta etapa constituye la base de lo que será el ser humano en su vida futura".

La comunidad educativa es una sola familia

El Patriarca Raï subrayó "que el éxito de la escuela se basa en la colaboración entre sus diferentes componentes: administración, hermanas, cuerpo docente, estudiantes y personal", considerando que "todos forman una única familia educativa, donde cada individuo tiene su rol y responsabilidad en la construcción de la misión de la escuela".

Se refirió a la espiritualidad de las Hermanas del Rosario, basada en el amor y el servicio al ser humano, especialmente a los pobres y necesitados, instando a que "esta espiritualidad se convierta en una cultura diaria vivida por los estudiantes en sus relaciones mutuas y en su apertura hacia su sociedad".

Afirmó que "la verdadera escuela no se limita a construir conocimiento, sino que edifica al ser humano y su personalidad", expresando su esperanza de que el estudiante abandone la escuela llevando en su corazón sinceridad, bondad y amor, capaz de servir a su comunidad y patria, y transformando lo aprendido en conducta y responsabilidad en su vida y futuro.

Concluyó renovando su agradecimiento a las Hermanas del Rosario y a todos quienes contribuyeron a fundar la escuela y mantener su misión, deseando a los estudiantes éxito y prosperidad, y que sus años escolares sean una buena base para un futuro brillante.

Tras un breve descanso en la dirección de la escuela, el Patriarca Raï y su delegación se trasladaron a la segunda parada de la gira en la Escuela San Daniel de las Hermanas de la Sagrada Familia Maronitas, donde fueron recibidos al son de cánticos litúrgicos y lluvia de flores por la directora, Sor Madonna Al-Qawi, las hermanas y miembros del equipo docente y administrativo.

Desde el patio de recepción, donde la niña Jess Naaim le entregó un ramo de flores, todos pasaron a la iglesia de la escuela, donde se elevaron oraciones de acción de gracias por el Bienaventurado Patriarca Elías Hoayek, fundador de la Congregación de las Hermanas de la Sagrada Familia Maronitas, en una estación que recordó el rol que el fundador quiso dar a la orden en el servicio al ser humano, la familia y la educación, especialmente en las regiones y aldeas libanesas.

Después de la oración, el Patriarca Raï y los asistentes pasaron al salón de la escuela, donde hubo palabras de bienvenida y agradecimiento en las que las hermanas expresaron su alegría por la visita paternal y, al mismo tiempo, las preocupaciones que acompañan la continuidad de su misión educativa en las montañas.

Grito de las escuelas de montaña: Queremos permanecer

En el discurso pronunciado por Sor Qazi, se revivieron las etapas y recuerdos que unieron al Patriarca Raï con la Congregación de las Hermanas de la Sagrada Familia Maronitas, especialmente en San José, expresando la gratitud de las hermanas por el afecto de Su Beatitud hacia la congregación y su misión.

Sin embargo, las palabras pronto pasaron de la bienvenida a exponer la realidad de las escuelas en las montañas. Sor Qazi expresó el dolor de las hermanas que sirven en zonas montañosas, asegurando que su presencia allí no es pasajera ni limitada a la gestión de una institución, sino parte de su vocación y de la misión de su fundador, el Bienaventurado Patriarca Elías Hoayek.

Indicó que varias escuelas de montaña enfrentan una crisis real que amenaza su supervivencia, mientras que los equipos docentes también sufren situaciones difíciles, incluyendo maestras que han dedicado treinta años al servicio educativo y ofrecido largos años de vida por la escuela y sus hijos.

Sor Qazi expuso la situación de la Escuela San Daniel, señalando que fue pionera en la región, con alrededor de ochenta alumnos, llegando en algunos años a cerca de ciento diez, pero "la continuidad se ha convertido hoy en un gran desafío debido a las condiciones económicas y sociales que agobian a las familias".

Aclaró que "la escuela ha trabajado en los últimos años para asegurar ayudas a las familias necesitadas y animar a los padres a inscribir a sus hijos, partiendo de la convicción de que la permanencia de la escuela está ligada a la permanencia de la familia en su tierra, y que la presencia de las hermanas en esta zona es una presencia eclesial, social y educativa que debe preservarse".

Asimismo elogió las actividades e iniciativas realizadas por el clero, las hermanas, los jóvenes y los habitantes de la zona, así como los esfuerzos por mantener la formación educativa, espiritual y social, confirmando que la región aún alberga potencial humano y voluntad real de continuar pese a todas las circunstancias.

Las palabras de Sor Qazi llevaron un llamamiento directo al Patriarca Raï para ayudar a la escuela a sobrevivir, diciendo que "las hermanas desean permanecer en las montañas junto a los jóvenes, las familias, el clero y los habitantes de la zona, sin llegar a un punto donde la realidad económica obligue a cerrar la escuela o abandonar la región".

Afirmó que "esta escuela no es simplemente un edificio, sino una misión y una semilla en esta tierra", y que preservarla significa mantener una presencia educativa, eclesial y humana en una zona que necesita más que nunca instituciones que ayuden a su gente a resistir.

Se detuvo en las acumuladas dificultades financieras que enfrentan las instituciones educativas desde hace años, entre deudas y cargas crecientes por un lado, y la disminución de la capacidad de los padres para pagar matrículas por otro, lo que pone a las pequeñas escuelas, especialmente en zonas montañosas, ante desafíos existenciales.

Concluyó asegurando que "las hermanas, pese a todas las dificultades, están aferradas a su misión y a su presencia en la zona, porque esta presencia no es solo labor educativa, sino manifestación de la Iglesia y servicio al ser humano", reafirmando su voluntad de preservar esta presencia y continuar la misión con todas sus fuerzas.

Las dos paradas del Patriarca Raï en las escuelas del Rosario y San Daniel transmitieron un mensaje único expresado en la visita bajo distintas dimensiones: que la escuela en los pueblos y montañas no es solo una institución educativa, sino un pilar para la permanencia de las personas en su tierra y la continuidad de la vida en sus comunidades locales.

Entre las palabras del Patriarca a los estudiantes de la Escuela del Rosario, donde enfatizó la construcción del ser humano mediante valores, conocimiento y responsabilidad, y el grito de las Hermanas de la Sagrada Familia en la Escuela San Daniel para preservar la escuela y la presencia educativa en las montañas, emergió la educación como misión eclesial y nacional vinculada al futuro del ser humano y de la tierra simultáneamente.

Si la escuela prepara al estudiante para su futuro, como afirmó el Patriarca Raï, entonces "la permanencia de la misma escuela en los pueblos constituye a su vez una garantía para el futuro de estos pueblos, pues apagar la luz de una escuela en una zona montañosa no significa solo perder aulas y pupitres, sino perder un espacio para la vida, la formación y la presencia".

La gira educativa se convirtió en una reafirmación de que apoyar y preservar las escuelas periféricas es, en esencia, una inversión en el ser humano, un asentamiento familiar, una protección de la presencia y un apego a la tierra y al futuro.