Ассоциация учителей провела акцию протеста против приостановки контрактов преподавателей в Ливане

Ассоциация контрактных учителей государственного начального образования в Ливане (CTLP) в первый день учебного года провела солидарную акцию перед Министерством образования, выражая протест против решения министра образования Римы Караме «приостановить работу 3500 контрактных учителей, привлеченных через фонды, лишив их возможности работать, а их семьи — заработка, оставив половину учеников государственных школ без уроков», а также предупреждая о последствиях этого решения для государственной школы.

В заявлении ассоциации отмечается: «Прошел почти месяц, а мы по-прежнему призываем вернуть учителей в классы, а учеников — за парты. Однако министр игнорирует весь этот хаос, ожидая завершения анализа потребностей, словно учебный год и право на образование могут оставаться в подвешенном состоянии до окончания этого исследования».

По мнению ассоциации, «происходящее в государственных школах уже не является административной мелочью, а превращается в образовательную катастрофу, которая раскрывается день за днем и угрожает государственному образованию. Введение сокращенного дня до 10:30 или 11:00 утра и переход на систему смен привели к тому, что целые классы лишены обучения: некоторые школы не проводят полный цикл из трех классов, иногда даже нескольких параллелей, тогда как другие ученики лишены основных предметов, таких как химия, биология, физика и математика».

Ассоциация задает вопрос: «Так строится учебный год? Разве можно допустить, чтобы прошел месяц с его начала, в то время как половина учеников государственных школ не получают своего права на образование, а 3500 учителей сидят дома, лишенные работы и зарплаты, когда школы остро нуждаются в педагогах? Или это тот самый смертельный удар, который наносится государственной школе в пользу частных учебных заведений?»

Отмечается, что «крик учеников раскрыл правду, но решение о возвращении к нормальному режиму было принято только для одной школы». Указывается, что «в среду, 7 октября, председатель ассоциации доктор Насрин Шахин посетила школу Шакиба Арслана и провела протестную акцию, транслируя в прямом эфире на Facebook сообщения учеников со звуком и видео. Однако в тот же день министр образования приняла решение восстановить нормальный учебный процесс только в школе Шакиба Арслана, поручив администрации призвать учителей вернуться в классы, что позволило возобновить обучение в семь уроков в день, в то время как сотни других школ продолжали работать в полдня».

Ассоциация спрашивает: «Если нормализация учебного процесса возможна в школе Шакиба Арслана, почему это решение не применяется к сотням государственных школ в Ливане, сталкивающихся с той же проблемой?»

Сообщается, что «на следующий день, в четверг, 8 октября, председатель ассоциации продолжила свои действия перед школой Рамль аз-Зариф в Бейруте, где встретилась с родителями и учениками, которые кричали о помощи у входа в школу из-за того, что их дети не посещают занятия. Здесь тоже ассоциация просила министра образования решить проблему до усугубления кризиса, однако министр и директор начального образования господин Джордж Дауд продолжали попытки скрыть масштаб катастрофы. Поэтому родители некоторых учеников и директора, среди которых госпожа Рола Дахук, директор школы Хауш аль-Харими в западной Долине Бекаа, которой мы выражаем глубокое уважение за смелость в говорении правды о том, что половина учеников государственных школ лишена образования, а также многие родители и учителя снимали видео, документирующие хаос и беспорядок в государственных школах и проблемы, вызванные лишением тысяч учеников доступа к обучению. Министерство образования же продолжало оправдывать ситуацию, утверждая, что она не является катастрофической».

Указывается, что «несколько дней назад министр то говорила, что ждет завершения анализа потребностей, то давала избирательные указания некоторым директорам школ вернуть учителей к работе, в то время как другим директорам разрешалось увольнять педагогов. Какие критерии используются? На каком основании принимаются эти решения? Где справедливость и прозрачность в обращении с учителями, школами и учениками?»

Отмечается, что «этот хаос совпадает с бедствием учителей на юге, потерявших контракты из-за разрушения их школ, несмотря на то что они были наняты официально. До сих пор их просьбы о переводе остаются без четкого решения, им не разрешают возобновить дистанционное обучение, словно разрушение школы войной и потеря домов и средств к существованию недостаточны, чтобы добавить к этому потерю возможности учиться и работать одновременно. Кто компенсирует этим учителям их контракты? Почему Министерство образования не спешит направить их в школы в местах их временного проживания?»

Ассоциация напомнила, что «ранее обращалась к президенту Республики, спикеру парламента и премьер-министру с просьбой вмешаться и положить конец этим хаотичным решениям. Но до сегодняшнего дня мы не увидели никакого ответа, который прекратил бы происходящее. Мы взывали к президентам, министрам и депутатам, но не видели ответственной позиции, останавливающей этот хаос; мы лишь услышали об отчете министра образования в парламентском комитете по образованию, но без каких-либо практических рекомендаций».

Подтверждается, что «акции, начавшиеся в среду, не прошли даром, а привели к объединению усилий и координации между родительскими комитетами государственных школ и Ассоциацией контрактных учителей, исходя из общего убеждения, что молчание о лишении учеников образования больше недопустимо».

Объявлено, что «на этой неделе, начиная с завтрашнего утра, пройдут протестные и солидарные акции перед государственными школами во всех провинциях Ливана с участием родителей, учителей и учеников, чтобы показать реальное положение дел внутри школ и потребовать возвращения к полноценному обучению для всех учеников и учителей. Также была достигнута договоренность с родительским комитетом государственной школы в Минье о проведении сидячей забастовки во вторник, 13 октября, в 7:00 утра у здания школы, за которой последуют акции у других государственных школ одна за другой».

Ассоциация предупредила об «опасности сценария, который мы можем наблюдать перед школами: одни родители приводят детей, требуя пустить их в классы и обеспечить нормальное расписание, в то время как другие родители протестуют, потому что их дети не учатся. Разве это тот образ, который мы хотим видеть для наших государственных школ?»

Также подтверждена готовность «продолжать поддерживать учителей, учеников и родителей», возлагая «основную ответственность за этот хаос на министра образования». Ответственность также возложена на «всех, кто имеет полномочия вмешаться — президентов, министров, депутатов, членов комитета по образованию и заинтересованных лиц в сфере образования — за бездействие в решении этого кризиса и поиск справедливого и ясного решения, гарантирующего возвращение учителей к работе и нормализацию учебного года в государственных школах».

Подчеркивается, что «подрыв стабильности государственной школы и лишение ее учеников образования ведут лишь к подрыву доверия к ней и толкают родителей желать перевести детей в частные школы, после того как они рассчитывали на государственную школу для обеспечения своего права на образование».

Ассоциация заявила, что «государственное образование — это не полигон для экспериментов, права учителей — не предмет торга, а право учеников на образование — не деталь, которую можно отложить. Это национальная ответственность, и все должны взять на себя свою долю ответственности, пока не стало слишком поздно».

Обращение направлено «каждому свободному гражданину, педагогу, директору, профсоюзному деятелю и каждому человеку с совестью: ваше молчание сегодня о том, что происходит в государственных школах, — это позор, который будет преследовать вас до конца жизни. Но если вам не стыдно, делайте что хотите».