Патриарх Раи в образовательном туре по горным районам: школа — это не только место для получения знаний, но и пространство для формирования личности и укрепления присутствия человека на своей земле

В рамках своего пастырского присутствия в регионе Аль-Джебба и постоянной заботы об образовательных учреждениях, которые играют ключевую роль в укреплении семей в их деревнях и селах, а также в сохранении христианского и человеческого присутствия в горах, маронитский патриарх кардинал Мар Бишара Бутрос аль-Раи совершил образовательный тур. Его сопровождали епископ Джозеф ан-Нафа, патриарший визитатор отец Тони аль-Ага, личный секретарь отец Камилио Микаэль, а также ряд администраторов из патриархии. Тур включил посещение нескольких школ: первой остановкой стала школа Розария в Абдине, за которой последовала вторая остановка в школе Святого Даниила при сестрах Святой Семьи.

Этот тур имел значение, выходящее за рамки протокольного визита, подтверждая место школы в миссии Церкви: она является не просто учебным заведением, а пространством для формирования человека, построения его личности, прививания ценностей и связи с землей и обществом. Визит стал также возможностью выслушать вызовы, с которыми сталкиваются школы в горных районах, особенно в условиях тяжелых экономических и социальных обстоятельств, сокращения числа учеников, роста операционных расходов и невозможности многих семей оплачивать обучение.

Патриарх аль-Раи начал свой тур с посещения школы Розария в Абдине, где его встретили настоятельница мать Бернадетт Хатуни, директор школы сестра Лудгар Рахма, сестра Илан Гош, священник Эли аль-Алям и ученики, приветствовавшие патриарха гимном «Приими нас, Царь Славы», прося его отцовского благословения, которое он охотно дал каждому лично. Затем состоялась встреча с педагогическим составом и учениками в школьной церкви.

В начале встречи мать Хатуни произнесла краткую речь, приветствуя патриарха и выражая радость педагогического коллектива от его визита. Она сказала: «Ваше Высокопреосвященство, наш пастырь, мы приветствуем вас от всего сердца, особенно от лица педагогической семьи, и говорим вам добро пожаловать среди нас». Она также пожелала, чтобы Господь сопровождал патриарха аль-Раи в его миссии и чтобы он оставался «рекой щедрости для ливанской Церкви».

Аль-Раи: Школа формирует личность и готовит человека к будущему

В своем выступлении патриарх аль-Раи выразил радость от пребывания в школе Розария в Абдине, отметив ее историю, начавшуюся около десяти лет назад благодаря сестрам Розария, которые основали школу и управляют ею. Он подчеркнул, что школа «является продолжением миссии этого древнего монашеского ордена и его особых отношений с Церковью и Святым Престолом».

Он обратился с особым приветствием к сестрам Розария, поблагодарив их за педагогические и гуманистические усилия, а также за вклад в основание школы, сохранение ее миссии и продолжение ее пути.

Патриарх также поблагодарил администрацию, преподавателей и всех сотрудников. Особое внимание он уделил ученикам, подчеркнув: «Школа — это не просто место для получения знаний, предметов и книг; это место, где формируется личность человека и готовится его будущее. По его мнению, образовательный процесс не ограничивается приобретением знаний, но включает ценности, мораль, любовь и чувство ответственности».

Он отметил, что «каждый день, проведенный учеником в школе, каждый изучаемый предмет и каждый полученный опыт способствуют определению его будущего и формированию личности». Патриарх призвал студентов использовать годы учебы даже несмотря на трудности, так как этот этап является основой для того, кем человек станет в дальнейшей жизни.

Педагогическая семья — одна большая семья

Патриарх аль-Раи подчеркнул, что «успех школы зависит от партнерства между всеми ее участниками: администрацией, монахинями, преподавателями, учениками и персоналом». Он заявил, что «все они составляют одну педагогическую семью, где каждый имеет свою роль и ответственность в строительстве миссии школы».

Он остановился на духовности сестер Розария, основанной на любви и служении людям, особенно бедным и нуждающимся, призвав превратить эту духовность в повседневную культуру, которую студенты будут жить во взаимоотношениях друг с другом и в открытости своему обществу.

Он подтвердил, что «настоящая школа не ограничивается созданием знаний, но строит человека и его личность», выразив надежду, что ученик покинет школу, неся в сердце честность, добро и любовь, будучи способным служить своему обществу и родине, превращая полученные знания в поведение и ответственность в своей жизни и будущем.

Патриарх завершил свое выступление, еще раз поблагодарив сестер Розария и всех, кто внес вклад в основание школы и продолжение ее миссии, пожелав ученикам успеха и удачи, а также чтобы годы учебы стали хорошей основой для светлого будущего.

После короткого перерыва в администрации школы патриарх аль-Раи и сопровождающая делегация перешли ко второй точке тура — школе Святого Даниила при сестрах Святой Семьи. Там их встречали под звуки гимнов и россыпь лепестков роз директор школы сестра Мадона аль-Кви, монахини, а также члены преподавательского и административного состава.

Из приемной площади, где девочка Жисс Наим вручила ему букет цветов, все перешли в школьную церковь, где были вознесены молитвы благодарности за блаженного патриарха Ильяс аль-Хвейка, основателя конгрегации сестер Святой Семьи. Этот момент напомнил о роли, которую основатель предназначил ордену в служении человеку, семье и образованию, особенно в ливанских регионах и деревнях.

После молитвы патриарх аль-Раи и присутствующие перешли в зал школы, где состоялось приветственное слово и благодарность, в которых монахини выразили свою радость от отцовского визита, а также тревоги, связанные с продолжением их образовательной миссии в горах.

Крик из горных школ: Мы хотим остаться

В речи, произнесенной сестрой Каззи, были вспомнены этапы и воспоминания, связывающие патриарха аль-Раи с конгрегацией сестер Святой Семьи, особенно в районе Мар Юсеф, выражая признательность монахинь за любовь Его Блаженства к конгрегации и ее миссии.

Однако речь быстро перешла от приветствий к описанию реальности школ в горах. Сестра Каззи выразила боль монахинь, служащих в горных районах, подчеркнув, что их присутствие там не является временным или связанным только с управлением учреждением, а частью их призвания и миссии их основателя, блаженного патриарха Ильяс аль-Хвейка.

Она указала, что многие горные школы теперь сталкиваются с реальным кризисом, угрожающим их существованию, в то время как преподавательские коллективы также переживают трудные времена. Среди них есть учительницы, отдавшие тридцать лет службе образованию и посвятившие долгие годы своей жизни школе и ее детям.

Сестра Каззи описала ситуацию в школе Святого Даниила, отметив, что она была одной из ведущих школ в регионе, число учеников достигало примерно восьмидесяти, а в некоторые годы — около ста десяти. Однако «продолжение работы стало сегодня большим вызовом в условиях экономической и социальной ситуации, ложась тяжелым бременем на плечи семей».

Она пояснила, что «в последние годы школа работала над обеспечением помощи нуждающимся семьям и поощрением родителей к записи детей, исходя из убеждения, что сохранение школы неразрывно связано с сохранением семьи на ее земле, а присутствие монахинь в этом регионе является церковным, социальным и образовательным присутствием, которое необходимо беречь».

Она также высоко оценила деятельность клира, монахинь, молодежи и жителей региона, а также усилия по сохранению образовательного, духовного и социального воспитания, подчеркивая, что регион по-прежнему обладает человеческим потенциалом и реальной волей к продолжению деятельности несмотря ни на какие обстоятельства.

Речь сестры Каззи содержала прямое обращение к патриарху аль-Раи с просьбой помочь школе продолжить работу. Она сказала: «Монахини хотят оставаться в горах, рядом с молодежью, семьями, клиром и жителями региона, и не допустить момента, когда экономические условия заставят закрыть школу или покинуть регион».

Она подтвердила, что «эта школа — не просто здание, а послание и посев в этой земле», и что сохранение ее означает сохранение образовательного, церковного и человеческого присутствия в регионе, который сегодня как никогда нуждается в институтах, помогающих людям выживать.

Она остановилась на накопившихся финансовых трудностях, с которыми образовательные учреждения сталкиваются годами, в условиях растущих задолженностей и расходов с одной стороны и снижения способности родителей платить за обучение с другой, что ставит небольшие школы, особенно в горных районах, перед судьбоносными вызовами.

Завершая, она подтвердила, что «монахини, несмотря на все трудности, держатся за свою миссию и свое присутствие в регионе, потому что это присутствие — не просто образовательная работа, а присутствие Церкви и служение человеку», подчеркивая их решимость сохранить это присутствие и продолжать миссию со всей доступной силой.

Обе остановки патриарха аль-Раи в школах Розария и Святого Даниила несли одно послание, выраженное в различных аспектах визита: школа в деревнях и горах — это не просто учебное заведение, а опора для сохранения людей на их земле и продолжения жизни в их местных сообществах.

Между словом патриарха к ученикам школы Розария, где он акцентировал формирование человека через ценности, знания и ответственность, и криком сестер Святой Семьи в школе Святого Даниила о сохранении школы и образовательного присутствия в горах, образование проявилось как церковная и национальная миссия, связанная с будущим человека и земли одновременно.

Если школа готовит ученика к будущему, как подтвердил патриарх аль-Раи, то «само сохранение школы в деревнях становится гарантией будущего этих деревень, потому что погасить свет школы в горном районе означает потерять не только классы и парты, но и пространство для жизни, воспитания и присутствия».

Образовательный тур стал обновленным подтверждением того, что поддержка и сохранение школ на окраинах являются по сути инвестицией в человека, укреплением семьи, защитой присутствия и приверженностью земле и будущему.