Ministerio de Educación: Plan para equilibrar el derecho a la educación y el deber de alojamiento

El Ministerio de Educación anunció que “el año escolar comenzó el 15 de septiembre en la mayoría de las regiones libanesas, mientras que las circunstancias excepcionales derivadas del uso continuado de varias escuelas públicas como centros de alojamiento para familias desplazadas impidieron el inicio de la enseñanza presencial en algunas zonas en la misma fecha”.

La Oficina de Comunicación del Ministerio declaró en un comunicado: “Desde el principio, el Ministerio de Educación y Enseñanza Superior situó el regreso gradual a la enseñanza presencial en el centro de su plan para el año escolar, comprometiéndose a garantizarla para el mayor número posible de alumnos, incluidos los desplazados, siempre que las condiciones sobre el terreno lo permitieran. Al mismo tiempo, el Ministerio se aseguró de no devolver ninguna escuela a su función educativa a costa del derecho de las familias desplazadas a un alojamiento seguro y digno”.

Añadió: “Partiendo de este equilibrio entre el derecho a la educación y el deber de alojamiento, se trabajó en un plan para consolidar los centros de alojamiento, mediante la cooperación entre los ministerios de Asuntos Sociales e Interior, así como con organismos y partes interesadas, lo que permite mejorar las condiciones de alojamiento y los servicios prestados a los desplazados, y al mismo tiempo desalojar progresivamente las escuelas y devolverlas a su función básica como instituciones educativas. En la región de Tiro específicamente, donde una gran proporción de escuelas públicas se utilizaba como centros de alojamiento, lograr este equilibrio supuso un desafío fundamental. Por ello, el Ministerio de Educación colaboró con la gobernación, las autoridades competentes, la Unión de Municipios de Tiro, equipos de emergencia, organizaciones y asociaciones que trabajan sobre el terreno, para encontrar centros alternativos y equiparlos de manera que aseguren condiciones dignas para las familias desplazadas, permitiendo a cambio la reapertura del mayor número posible de escuelas para los alumnos de la zona y los estudiantes desplazados”.

Continuó: “En este marco, el Ministerio de Educación puso parte de sus instalaciones educativas a disposición del Comité de Emergencia para contribuir a proporcionar lugares alternativos, facilitando así el desalojo progresivo de varias escuelas públicas y su devolución a su función educativa. Por consiguiente, el retraso en el inicio de la enseñanza presencial en varias escuelas de Tiro estuvo relacionado con el tiempo necesario para asegurar alternativas adecuadas y equiparlas, basándose en la decisión clara de no desalojar ningún centro antes de garantizar una alternativa digna para las familias residentes. En contrapartida, el Ministerio sigue trabajando para reintegrar las escuelas a la enseñanza presencial sucesivamente, en consonancia con su plan de regreso gradual y su objetivo de que la educación presencial llegue al mayor número posible de alumnos”.

El Ministerio afirma que “responder a las necesidades de alojamiento es una responsabilidad nacional compartida, asumida por la sala de operaciones de gestión de desastres central con sus diversos componentes, junto con los ministerios, administraciones, autoridades locales y partes interesadas, y no es una responsabilidad exclusiva del Ministerio de Educación. Desde el inicio de la guerra, el Ministerio ha asumido una gran parte de esta responsabilidad nacional, poniendo un gran número de sus escuelas, edificios e instituciones educativas al servicio de la respuesta humanitaria y participando con sus equipos en los esfuerzos sobre el terreno para alojar a los desplazados. Hasta hoy, más de 70 instituciones educativas públicas siguen utilizándose con fines de alojamiento. El Ministerio continuará contribuyendo al esfuerzo nacional humanitario, en paralelo con su responsabilidad principal de garantizar el derecho de los alumnos a la educación y restablecer la normalidad del proceso educativo”.

Concluyó: “El objetivo no es elegir entre alojamiento y educación, sino trabajar conjuntamente para asegurar ambos: proteger la dignidad de las familias desplazadas y ofrecerles condiciones adecuadas, y al mismo tiempo devolver progresivamente las escuelas a su misión educativa, para que el mayor número posible de nuestros hijos pueda regresar a las aulas y aprender presencialmente”.