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Rima Karamy évoque plusieurs dossiers éducatifs avec des acteurs clés

La ministre Rima Karamy a reçu plusieurs délégations pour discuter de projets éducatifs et de la mise en œuvre des nouveaux programmes scolaires.

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Rima Karamy évoque plusieurs dossiers éducatifs avec des acteurs clés
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La ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Rima Karamy, a accueilli le député Walid Al-Ba’rini accompagné des membres de son bureau éducatif. Les échanges ont porté sur divers dossiers liés à l’éducation, notamment l’enseignement général, professionnel et technique dans la région d’Akkar, ainsi que sur d’autres questions pédagogiques connexes.

Le groupe a salué les positions de la ministre Karamy et les efforts qu’elle déploie pour soutenir le secteur éducatif, en particulier l’école publique, en renforçant son rôle et en préservant sa place dans le système éducatif. Ils ont souligné que cela a des retombées positives pour la société libanaise dans son ensemble, et plus spécifiquement pour la communauté d’Akkar. Ils ont insisté sur l’importance de poursuivre cette collaboration au bénéfice du secteur éducatif, des élèves et du corps enseignant.

Par ailleurs, Rima Karamy a reçu une délégation de l’Agence japonaise de coopération internationale (JICA). Elle a pris connaissance des projets réalisés en partenariat avec le ministère et les a remerciés pour leur coopération, exprimant l’espoir d’un renouvellement du soutien éducatif et des projets ministériels à venir.

La ministre a également rencontré la professeure Hyam Ishaq, présidente du Centre pédagogique pour la recherche et le développement, en présence du conseiller principal pour l’éducation supérieure, Adnan Al-Amin. La discussion a porté sur les critères nécessaires à l’application des nouveaux programmes scolaires récemment approuvés par le Conseil des ministres.

Enfin, Rima Karamy a reçu Jad Assi, président du syndicat des éditeurs électroniques et des moyens éducatifs, accompagné par Patrick Rizkallah, membre du conseil du syndicat des enseignants. Ils ont abordé la question de l’intégration des ressources électroniques dans les nouveaux programmes pédagogiques.

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