Rima Karami examine avec une délégation de l'UE les étapes achevées du soutien technique

La ministre de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, Rima Karami, s'est réunie avec une délégation de l'Union européenne, dirigée par Sarah Dominoni, cheffe de la section Gouvernance et Secteur social de la Délégation de l'UE au Liban, accompagnée de membres de la délégation et de l'Agence allemande de coopération internationale (GIZ), en présence de l'équipe de travail de la ministre. Au cours de cette réunion, ont été présentés les jalons accomplis dans le cadre du soutien technique fourni par l'Union à travers la GIZ, ainsi que le plan de soutien technique que l'UE prévoit de mettre en œuvre auprès du ministère lors de la prochaine phase.

La ministre Karami a exposé le plan du ministère, ses besoins et les défis auxquels il est confronté afin d'assurer la continuité de l'enseignement dans les circonstances actuelles, soulignant « l'articulation entre le plan du ministère et le soutien technique européen qui répond aux besoins du ministère ».

Par ailleurs, la ministre Karami a rencontré le mufti d'Akkar, Cheikh Zayd Bakkar Zakaria, accompagné d'une délégation de personnalités de la région. Les discussions ont porté sur les besoins éducatifs des écoles et instituts techniques de la région, ainsi que sur les moyens de les satisfaire au début de la nouvelle année scolaire.

Elle a ensuite reçu l'ambassadeur de Palestine, le Dr Mohammad Qassim Asaad Al-Asaad, avec lequel elle a abordé la question de la scolarisation des élèves palestiniens présents au Liban.

De même, elle a accueilli le député d'Akkar, Mohammad Souleiman, pour examiner les besoins des écoles de la région et les solutions permettant de les couvrir sur les plans pédagogique et administratif.

Enfin, la ministre Karami a rencontré une délégation de l'association « Amis de l'école publique dans le Metn », présidée par Ragha Chouaïbi. Il a été question des activités de l'association en faveur des écoles publiques du Metn et de la coordination nécessaire pour répondre à leurs besoins.