UNICEF : 100 000 enfants libanais risquent de manquer la rentrée scolaire

L’UNICEF a indiqué qu’au moins 100 000 enfants au Liban risquent de ne pas retourner en classe au début de la prochaine année scolaire, à moins que des mesures urgentes ne soient prises avant septembre pour réparer et réhabiliter les écoles affectées par le récent conflit.

Dans un communiqué, l’organisation précise qu’une évaluation nationale complète, réalisée en juin par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur avec un appui technique de l’UNICEF via le Fonds fiduciaire pour l’éducation (TREF), financé par l’Union européenne, l’Allemagne, la France et la Suisse, a révélé l’ampleur des dégâts sans précédent causés au secteur éducatif libanais par ce conflit.

Cette évaluation a montré que 340 établissements scolaires, incluant des écoles publiques, privées ainsi que des institutions de formation technique et professionnelle, ont subi des dommages, dont 17 écoles détruites entièrement. Ces dégâts touchent plusieurs gouvernorats particulièrement affectés par le conflit, notamment Nabatiyeh, le Sud, la Bekaa, Baalbek-Hermel, Beyrouth et le Mont-Liban. Si certains établissements ont subi des dommages limités, beaucoup nécessitent d’importants travaux de réhabilitation ou une reconstruction complète avant de pouvoir offrir un environnement scolaire sûr aux élèves et enseignants.

L’UNICEF rappelle que les enfants libanais ont déjà connu des interruptions répétées de leur scolarité en raison des crises et conflits successifs. Pour un grand nombre d’entre eux, toute nouvelle coupure prolongée aura des conséquences durables sur leurs apprentissages, leur bien-être, leur santé mentale ainsi que sur leurs perspectives d’avenir. Par ailleurs, priver les enfants d’éducation augmente leur exposition à des risques de protection, tels que le mariage précoce et le travail des enfants.

L’organisation souligne qu’elle continue de collaborer avec le ministère de l’Éducation, les bailleurs de fonds et les partenaires pour soutenir la réhabilitation des écoles, assurer la continuité de l’apprentissage et favoriser la reprise du secteur éducatif à travers le Liban. Malgré l’appui important et constant apporté par les donateurs du Fonds fiduciaire pour l’éducation depuis plusieurs années, l’ampleur des destructions nécessite une augmentation significative des investissements afin de garantir la remise en état d’environnements scolaires sûrs avant la rentrée prochaine.

Selon l’UNICEF, chaque enfant a droit à un apprentissage dans un cadre sécurisé, inclusif et favorable. Investir dans la reconstruction du secteur éducatif aujourd’hui, c’est investir dans les enfants, les communautés et l’avenir du Liban.

Markoluigi Corsi, représentant de l’UNICEF au Liban, a déclaré : « Les écoles ne sont pas que des murs et des toits, ce sont des lieux où les enfants apprennent, construisent leur avenir, se sentent en sécurité et font leurs premiers pas vers la sortie des crises. » Il a insisté sur le fait que cette évaluation constitue la première image globale des dégâts subis par le secteur éducatif libanais. À l’approche de la rentrée, tout retard dans la réhabilitation entraînera une perte supplémentaire d’apprentissage pour les enfants. Il a donc appelé à des investissements urgents garantissant un retour rapide en classe.

Il a conclu : « Chaque jour passé hors de l’école représente une perte d’apprentissage et augmente le risque de décrochage. L’éducation ne peut attendre la fin de la reconstruction, elle en fait partie intégrante et en est un moteur. Réhabiliter les écoles ne signifie pas seulement réparer les murs et les salles de classe, c’est redonner espoir, renforcer la protection et offrir à chaque enfant une véritable chance d’apprendre et de bâtir son avenir. »